4 четверть ( 30 ч ) - Рабочая программа по обучению грамоте пояснительная записка


4 четверть ( 30 ч )

101

Решение задач.

1

Составные задачи на нахождение части.

Комбини-рованный

(ОНЗ+Р)

Уметь решать составные задачи на нахождение части.

Текущий

С - 24




02.04




102

Счет десятками.

1

Наглядное изображение десятков с помощью треугольников.

ОНЗ


Иметь представление о десятке как об укрупненной единице счета, уметь считать десятками до 100 в прямом и обратном порядке.







03.04




103-104

Круглые числа.

2

Запись круглых десятков. Сравнение, сложение и вычитание десятков.

ОНЗ

Иметь представление о круглых числах.

Уметь читать и записывать круглые числа.







04.04

06.04




105

Дециметр.

1

Единица измерения длины – дециметр. Преобразование единиц длины.

Комбини-рованный

(ОНЗ+Р)


Знать новую единицу длины – дециметр.

Уметь выполнять преобразование единиц длины.

Текущий

С - 25




09.04




106

Контрольная работа по теме: «Решение задач и уравнений».







ОК

Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях.

Осуществлять самоконтроль правильности и полноты выполнения действий.

Тематический

К - 6




10.04




107

Счет десятками и единицами.

1

Графическая модель двузначного числа.

ОНЗ

Уметь складывать , вычитать и сравнивать числа, выраженные в дес. и ед., выполнять действия с круглыми числами.







11.04




108-110

Название и запись чисел в пределах 20.

3

Образование чисел второго десятка. Представление в виде суммы десятка и единиц.

ОНЗ

Р

Знать счёт предметов в пределах 20, название и запись двузначных чисел.

Текущий

С - 26




13.04

16.04

17.04




111

Нумерация двузначных чисел.

1

Образование двузначных чисел до 100. Представление в виде суммы десятков и единиц.

ОНЗ

Знать нумерацию чисел второго десятка, правильно называть и записывать эти числа.







18.04




112

Натуральный ряд.

1

Сравнение, сложение и вычитание двузначных чисел. Счет до 100.

ОНЗ

Уметь записывать, складывать и вычитать двузначные числа; изображать двузначные числа точками числового отрезка.







20.04




113

Сравнение чисел.

1

Сравнение двузначных чисел.

ОНЗ

Уметь сравнивать двузначные числа.







23.04




114-116

Сложение и вычитание двузначных чисел.

3

Сложение и вычитание двузначных чисел.

ОНЗ

Р

Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.

Текущий

С - 27




24.04

25.04

27.04




117-119

Таблица сложения.

3

Таблица сложения в пределах 20.

ОНЗ

Р

Уметь складывать и вычитать двузначные числа с переходом через десяток с помощью таблицы сложения.

Текущий

С – 28




30.04

02.05

04.05




120-121

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

2

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

ОНЗ

Р

Уметь выполнять сложение в пределах 20 с переходом через десяток.

Текущий

С - 29




07.05

08.05




122-123

Вычитание однозначных чисел с переходом через десяток.

2

Вычитание однозначных чисел с переходом через десяток.

ОНЗ

Р

Уметь выполнять вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.

Текущий

С - 30




11.05

14.05




124-125

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.

2

Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.

ОНЗ

Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.







15.05

16.05




126

Решение задач.

1

Текстовые задачи со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.

Комбини-рованный

(ОНЗ+Р)

Уметь решать текстовые задачи со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток.

Текущий

С - 31




18.05




127

Переводная контрольная работа.

1

Проверка знаний за курс 1 класса.

Контроль-ный урок

Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях.

Осуществлять самоконтроль правильности и полноты выполнения действий.

Итоговый

Контрольная работа




21.05




128-130

Повторение. Презентация проектов по теме «Единицы измерения величин в древности на Руси и в других странах».

3

Представление результатов проектной деятельности.

Обобщение и систематизация знаний.

Р

Повторять и систематизировать приобретенные знания.

Представлять результат проектной деятельности с помощью сообщений, рисунков, схем, ИКТ.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать оценку деятельности.

Тематический

Зачет




22.05

23.05

25.05




4015073397301177.html
4015120352982797.html
4015249762685370.html
4015406298637276.html
4015734141150257.html